Autor: Girmacea Gabriela

„Testament” de Tudor Arghezi

Apariţie: volumul Cuvinte potrivite (1927)

Specia literară: artă poetică. Autorul îşi exprimă concepţia despre despre menirea poeziei şi misiunea artistului. Problematica abordată: „estetica urâtului” (preluată de la Ch. Baudelaire), transfigurarea aspectelor de viaţă socială în obiect estetic, analiza raportului dintre sursa de inspiraţie şi mijloacele artistice.

Continuă lectura „„Testament” de Tudor Arghezi”

Eseul 25

Scrie un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să ilustrezi că opera Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă este un basm cult.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:

  • evidenţierea a două trăsături care permit încadrarea basmului într-o orientare tematică;
  • comentarea a două episoade/secvenţe semnificative din operă;
  • analiza a două elemente de structură, de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru basmul ales (de exemplu: acţiune, conflict, relaţii temporale şi spaţiale, incipit, final, perspectivă narativă, limbaj etc.)

Notă

Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.

Arta poetică

În Antichitate, arta poetică era un tratat despre creaţia poetică în care apăreau notate o serie de reguli pentru scrierea unei opere literare. Aristotel este autorul lucrării Poetica, în care se referă la faptul că opera literară trebuie să încânte cititorul. El foloseşte termenul de mimesis. Alte arte poetice ale Antichităţii sunt semnate de Horaţiu şi de Quintilian.

Treptat, arta poetică a devenit o ramură a teoriei literare care se ocupă de creaţia poetică.

Continuă lectura „Arta poetică”

„Plumb” de George Bacovia

Apariţie: 1916, dând titlul volumului de debut.

Structura compoziţională:

  • două catrene construite simetric;
  • monolog tragic, construit pe alternanţa dintre realitatea citadină şi suferinţa interioară cauzată de dispariţia persoanei iubite (dormea întors amorul meu de plumb);
  • universul ideatic este organizat în jurul a trei cuvinte-cheie: plumb-singur-cavou.
Continuă lectura „„Plumb” de George Bacovia”

„Povestea lui Harap-Alb” de Ion Creangă

Apariţie: 1877, revista Convorbiri literare

Specia literară: basm cult. Autorul are ca sursă de inspiraţie basmul popular, însă reorganizează temele clasice, antinomiile: adevăr-minciună, bine-rău. Astfel, se pot identifica următoarele teme: iniţierea, formare liderului/conducătorului, relaţia între iniţiator şi neofit, cunoaşterea sinelui, familia, prietenia, conflictul între generaţii etc.

Continuă lectura „„Povestea lui Harap-Alb” de Ion Creangă”

Ştiinţa pentru copii

www.edituradph.ro

La Didactica Publishing House, au apărut două cărţi de popularizare a ştiinţei foarte interesante: Dr. Albert prezintă prima mea carte despre Relativitate şi Dr. Albert prezintă prima mea carte despre Fizica Cuantică.

Autorul Sheddad Kaid-Salah Ferrón are două licenţe: fizică şi farmacie. I-a plăcut mereu să predea copiilor, adaptând ştiinţa la nivelul lor de înţelegere, şi l-a luat alãturi pe Eduard Altarriba, grafician şi ilustrator talentat care conduce la Barcelona un studio independent, Alababala, unde creează animaţii distractive şi practice pentru copii.

Aşadar, ei au gândit în abordarea acestor teme dificile un design grafic atractiv, respectând rigoarea ştiinţifică, iar informaþia au adaptat-o nivelului cognitiv al copilului, punând-o în relaţie cu aspecte ale vieţii cotidine, pentru a înţelege utilitatea şi importanţa demersului ştiinţific. Prezentate astfel, temele devin atractive nu numai pentru copii, ci şi pentru filologul din mine care a înţeles de ce nu s-a apropiat de ştiinţă. Criticul Alex Ştefănescu spunea cã literatura este un act de seducţie, iar afirmaţia lui trebuie extinsă şi la cărţile de ştiinţă. Cititorul trebuie captivat indiferent de subiectul cărţii, iar ştiinţa are nevoie de poveste.

Romanul terapeutic

Se afirmă când sunt analizate vânzările de carte sau tirajele că se citeşte puţin sau din ce în ce mai puţin. Nu este adevărat. Se citeşte. Cititorii contemporani sunt atraşi de romane şi îndeosebi de cele care răspund unei nevoi sau unei stări de spirit. Analizându-le comportamentul faţă de achiziţia de carte, am observat că unele titluri înregistrează tiraje fabuloase în străinătate şi am fost curioasă să aflu de ce. Astfel, mi-am cumpărat un roman scris de Raphaelle Giordano pe coperta căruia apărea menţiunea “peste un milion de exemplare vândute pe amazon.fr”. Informaţia mi-a stârnit curiozitatea şi am cumpărat romanul Noua ta viaţă începe când înţelegi că ai numai una, apărut la Didactica Publishing House.

Este un titlu lung, format dintr-o frază care atrage cititorul, deoarece transmite un mesaj simplu: trăieşte-ţi viaţa sau clipa, întrucât totul este trecător. Îndemnul nu este nou. Îl folosise în Antichitate Horaţiu: Carpe diem! Însă autoarea franceză Raphaelle Giordano îşi îndeamnă cititorul să-şi construiască întreaga viaţă pe analiza sentimentelor, a trăirilor dincolo de rutina care distruge.

Continuă lectura „Romanul terapeutic”

Exerciţii – Liviu Rebreanu

  1. Citeşte cu atenţie primul capitol din romanul Ion de Liviu Rebreanu şi identifică: indici de timp, toponime şi hidronime. În ce zonă a ţării este plasată acţiunea?
  2. Urmăreşte în primul capitol al romanului aspecte etnografice şi stratificarea socială. Ce ilustrează Liviu Rebreanu?
  3. Identifică cele două planuri pe care este construit romanul Ion de Liviu Rebreanu.
  4. Analizează cu atenţie conflictele din romanul Ion. Ce observi?
  5. Urmăreşte structura romanului Ion: părţi, capitole şi titlurile acestora.
  6. Identifică patru aspecte realiste în romanul Ion de Liviu Rebreanu.
  7. Comentează, în 10-15 rânduri, rivalitatea dintre Ion şi George Bulbuc.
  8. Care sunt dificultăţile cu care se confruntă familia Herdelea? Notează idei şi dezvoltă-le într-un text de 20-25 de rânduri.
  9. Demonstrează, în circa 10 rânduri, că Ion de Liviu Rebreanu este un roman circular.

Exerciţii – Ion Creangă

  1. Selectează formulele narative specifice basmului din Povestea lui Harap-Alb.
  2. Identifică alte trăsături ale basmului în textul scris de Ion Creangă.
  3. Extrage două proverbe care apar în basm şi menţionează semnificaţia acestora.
  4. Urmăreşte limbajul personajului Craiul şi notează trei expresii folosite de acesta. Ce înseamnă fiecare?
  5. Notează cinci trăsături de caracter ale personajului Harap-Alb, raportându-te la episoade distincte.
  6. Menţionează care sunt valorile promovate de basmul Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă.
  7. În călătoria spre curtea împăratului Roş, Harap-Alb are cinci însoţitori. Cum se numesc aceştia? Ce trăsătură de caracter este subliniată prin onomastică?
  8. În unele basme, există personaje donatori. Care sunt acestea în basmul lui Ion Creangă şi ce rol îndeplinesc?
  9. La începutul basmului Povestea lui Harap-Alb de Ion Creangă, protagonistul este numit fiul cel mic. Cine îi dă numele Harap-Alb şi care este împrejurarea? Ce semnifică numele protagonistului?