Autor: Girmacea Gabriela

Clasa a XI-a

FUNDAMENTE ALE CULTURII ROMÂNE

◦ Originile şi evoluţia limbii române (prezentare sintetică)

◦ Studiu de caz: Latinitate şi dacism, puncte de vedere privind fundamentele culturii române (selecţii din texte literare, eseuri, studii; de ex.: Gheorghe Asachi, La Italia; Vasile Alecsandri, Cântecul gintei latine; Mihai Eminescu, Memento mori; B. P. Haşdeu, Perit-au dacii?; Vasile Pârvan, Getica; Lucian Blaga, Revolta fondului nostru nelatin etc.)

Continuă lectura „Clasa a XI-a”

Clasa a X-a

  1. Ion Creangă – Povestea lui Harap-Alb
  2. Ioan Slavici – Moara cu noroc
  3. Mircea Eliade – La ţigănci
  4. Liviu Rebreanu – Ion
  5. Camil Petrescu – Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război, Jocul ielelor
  6. G. Călinescu – Enigma Otiliei
  7. Mihai Eminescu – Floare albastră, Odă (în metru antic)
  8. George Bacovia – Liceu
  9. Tudor Arghezi – Morgenstimmung
  10. Ion Barbu – După melci
  11. Mircea Cărtărescu – Poema chiuvetei
  12. Dan Sociu – Melodramă sentimentală
  13. I. L. Caragiale – O scrisoare pierdută

Clasa a IX-a

Ficţiunea literară:

  • tema Adolescența: Romanul adolescentului miop și Memorii de Mircea Eliade sau De veghe în lanul de secară de J. D. Salinger
  • tema Joc și joacă: Prefață la Țara piticilor de Tudor Arghezi sau Orbitor de Mircea Cărtărescu
  • tema Familia: Moromeții de Marin Preda și La răsărit de Eden de John Steinbeck
  • tema Școala: textele lui I. L. Caragiale – Bacalaureat, Triumful talentului, Un pedagog de școală nouă. Prelegerea lui Ken Robinson – Școlile distrug creativitatea?
  • tema Iubirea: Mihai Eminescu – Dorința, Floare albastră; Lucian Blaga – Izvorul nopții, Lumina raiului; Tudor Arghezi, Creion; Nichita Stănescu, Adolescenți pe mare; Mircea Eliade, Maitreyi; Mircea Cărtărescu, Când ai nevoie de dragoste; William Shakespeare, Romeo și Julieta; Octavio Paz, Dubla flacără etc.
  • tema Scene din viața de ieri și de azi: textul lui Ion Ghica, O călătorie de la București la Iași înainte de 1848, și proza scurtă a lui Mircea Nedelciu.
  • tema Aventură, călătorie: Radu Tudoran, Toate pânzele sus, Miguel de Cervantes, Don Quijote, Herman Melville, Moby Dick.
  • tema Lumi fantastice: proza fantastică a lui Mihai Eminescu, I. L. Caragiale, Mircea Eliade, Vasile Voiculescu.
Continuă lectura „Clasa a IX-a”

Gramatică 5

Se dă textul:

Şi nu că mă laud, că lauda-i faţă; prin somn, nu ceream de mâncare; dacă mă sculam, nu mai aşteptam să-mi deie alţii; şi când era de făcut ceva treabă, o cam răream de pe acasă. Ş-apoi mai aveam şi alte bunuri: când mă lua cineva cu răul, puţină treabă făcea cu mine, când mă lua cu binişorul, nici atâta.

(Ion Creangă – Amintiri din copilărie)

Răspunde la următoarele cerinţe:

  1. Indică sensul din text al secvenţei o cam răream de pe acasă.
  2. Menţionează funcţia sintactică a următoarelor cuvinte din text: ceream şi mă sculam.
  3. Construieşte o propoziţie în care cuvântul somn să aibă alt sens.
  4. Explică rolul cratimei în structura ş-apoi.
  5. Extrage din text o propoziţie circumstanţială temporală.
  6. Comentează, în minimum 50 de cuvinte, rolul expresiv al verbelor la timpul imperfect.

Vocabular 2

  1. Notează zece termeni care se pot încadra în câmpul lexical al animalelor sălbatice.
  2. Caută în dicţionar semnificaţia următoarelor neologisme şi construieşte câte o propoziţie cu fiecare: camping, e-mail, airbag, à la russe, babysitter, aftershave.
  3. Rescrie textul următor, înlocuind arhaismele subliniate cu un sinonim: Lăpuşneanu purta dulamă poloneză de catifea stacoşie, avea cabaniţă turcească, un mic junghi cu plăselele de aur, iar printre bumbii dulămii se zărea o za de sârmă.

(C. Negruzzi)