Vizionează filmul Moromeţii (1987), regia: Stere Gulea, şi observă asemănările şi deosebirile dintre acesta şi romanul omonim scris de Marin Preda. Notează observaţiile în caiet. Ce secvenţe-cheie din roman regăseşti în film?
Activitatea 10
Autor: Girmacea Gabriela
Şcoala ardeleană
Apariţia mişcării
Şcoala ardeleană a fost o mişcare culturală care a ilustra o perioadă istorică: procesul de formare a burgheziei şi a naţiunii române de la sfârşitul secolului al XVIII-lea şi începutul secolului al XIX-lea.
Continuă lectura „Şcoala ardeleană”ILUMINISMUL
A apărut în secolul al XVIII-lea, în Europa şi America, drept o replică la adresa barocului şi a încercat să înlăture dogmele religioase şi să infiltreze luminarea maselor pornind de la experienţa proprie.
Continuă lectura „ILUMINISMUL”Momentul paşoptist în literatura română
Cadrul social-politic:
- Încercarea ţărilor române de a ieşi de sub dominaţia otomană;
- Începutul unei europenizări economice;
- Realizarea unui ideal al generaţiei – Unirea Principatelor, pregătită de Revoluţia de la 1848, şi dobândirea libertăţilor politice.
Titu Maiorescu
În domeniul criticii, acţiunea fundamentală a lui Maiorescu a constat în delimitarea obiectului artei de cel al ştiinţei, al moralei, al istoriei şi al politicii, ceea ce presupunea aprecierea valorică atât a literaturii române de până la el, cât şi a celei contemporane lui. Activitatea sa de critic literar s-a desfăşurat cu deosebire între 1867-1886, perioadă în care a mai publicat: În contra direcţiei de astăzi în cultura română (1868), Direcţia nouă în poezia şi proza română (1871-1872), Beţia de cuvinte.
Continuă lectura „Titu Maiorescu”„Convorbiri literare”
În primii 5 ani a apărut bilunar, iar de la 1 aprilie 1872 până la încetare a apărut lunar. Convorbiri literare a fost o veritabilă purtătoare de cuvânt a societăţii Junimea. În constiinţa literară românească, Convorbiri literare a intrat în primul rând datorită lui M. Eminescu, I. L. Caragiale şi Ion Creangă.
Continuă lectura „„Convorbiri literare””„Junimea”
Junimea este o societate literară înfiinţată la Iaşi în iarna anului 1863-primăvara anului 1864 de către Petre P. Carp, Titu Maiorescu, Iacob Negruzzi, Vasile Pogor şi Th. G. Rosetti, acesta din urmă dând şi numele societăţii.
Membri marcanţi de-a lungul timpului au fost: Mihai Eminescu, I. L. Caragiale, Ioan Slavici, Ion Creangă, A. D. Xenopol etc.
Continuă lectura „„Junimea””Dimitrie Cantemir
Lucrări:
Divanul sau Gâlceava înţeleptului cu lumea sau Giudeţul sufletului cu trupul (1698) este prima lucrare filozofică românească. În această lucrare de debut abordează teme ca: timpul, sufletul, natura sau conştiinţa. Dimitrie Cantemir sugerează superioritatea raţiunii umane în relaţie cu instinctele vieţuitoarelor, afirmă că omul este stăpânul lumii, susţine superioritatea vieţii spirituale asupra condiţiei biologice a omului.
Continuă lectura „Dimitrie Cantemir”Eseul 14
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularităţi ale unui text poetic studiat, aparţinând lui Lucian Blaga.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
- evidenţierea a două trăsături care permit încadrarea textului poetic studiat într-o perioadă, într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică;
- comentarea a două imagini/idei poetice relevante pentru tema textului poetic studiat;
- analiza a două elemente de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru textul poetic ales (de exemplu: titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri semantice, elemente de prozodie etc.).
Eseul 13
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi ale unui text narativ studiat, aparţinând lui Mihail Sadoveanu.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
- evidenţierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului narativ studiat într-o perioadă, într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică;
- comentarea a două episoade/secvenţe relevante pentru tema textului narativ studiat;
- analiza a două elemente de structură, de compoziţie sau de limbaj, semnificative pentru textul narativ studiat (de exemplu: acţiune, conflict, relaţii temporale şi spaţiale, incipit, final, tehnici narative, instanţe ale comunicării narative, perspectivă narativă, registre stilistice, limbaj etc.).