Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, semnificaţiile fragmentului următor, evidenţiind două trăsături ale romantismului.
Pe aceeaşi ulicioară
Bate luna în fereşti,
Numai tu de după gratii
Vecinic nu te mai iveşti!
Continuă lectura „Exerciţiul 20”Gîrmacea Gabriela – Ora de Limba şi literatura română
Lecţii şi exerciţii pentru elevii de liceu
Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, semnificaţiile fragmentului următor, evidenţiind două trăsături ale romantismului.
Pe aceeaşi ulicioară
Bate luna în fereşti,
Numai tu de după gratii
Vecinic nu te mai iveşti!
Continuă lectura „Exerciţiul 20”Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, două trăsături ale criticismului junimist, evidenţiind punctul de vedere al lui Titu Maiorescu asupra diferenţei dintre poeţi şi critici.
Și, în adevăr, între natura poetului și natura criticului este o incompatibilitate radicală.
Continuă lectura „Aplicaţie”Comentează, în minimum 50 de cuvinte, relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice:
„- Codrule, codruţule,
Ce mai faci, drăguţule,
Că de când nu ne-am văzut
Multă vreme au trecut
Şi de când m-am depărtat,
Multă lume am îmblat.
Continuă lectura „Exerciţiul 19”Apariţie: 1852
Structura: „Comedie cu cântice” în două acte, fiecare având mai multe scene.
Coordonate spaţiale şi temporale: Acţiunea are loc „la moşia Bârzoieni”, „într-un târg din ţinut” în prima jumătate a secolului al XIX-lea.
Tema: aspecte de viaţă socială.
Continuă lectura „„Chiriţa în provinţie” de Vasile Alecsandri”Scrie un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi ale unui text poetic studiat, aparţinând lui Mihai Eminescu.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
Notă Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Scrie un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să demonstrezi apartenenţa la specia comedie a unui text literar studiat.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi relaţiile dintre două personaje dintr-un text dramatic studiat.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinţi particularităţi de construcţie a unui personaj dintr-un text dramatic studiat.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
Notă Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți relația dintre două personaje dintr-o nuvelă studiată.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
– prezentarea statutului social, moral, psihologic etc. al celor două personaje;
– evidențierea evoluției relației dintre cele două personaje, prin două episoade/secvențe comentate;
– analiza a două elemente de structură, de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru evoluția relației dintre personaje (de exemplu: acțiune, conflict, modalităţi de caracterizare, relaţii temporale şi spaţiale, incipit, final, tehnici narative, instanţe ale comunicării narative, perspectivă narativă, registre stilistice, limbaj etc.).
Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
SUBIECTUL I (50 de puncte)
Citeşte următorul fragment:
14 iulie 1943, Predeal
Dinu drag,
Sunt fericită că-mi scrii despre noile revelaţii pe care le ai în legătură cu romanul tău. Aceasta mă face să reînnoiesc ceea ce ţi-am spus într-o zi, că niciodată să nu disperi atunci când întruchiparea ideilor tale întârzie să vină, căci timpul şi viaţa trăită la rând îţi măresc puterea de înţelegere, îmbogăţindu-ţi sufletul, dându-i mereu posibilitatea altor renaşteri şi cuprinsul altor lumini.
Ţi-am mărturisit mereu că mă încred deplin în talentul tău şi afirmarea spuselor mele nu întârzie să vină. Aş prefera acum să ne plimbăm pe marginea lacurilor noastre şi să-ţi împărtăşesc descoperirile şi întrebările mele din ultimul timp.
Pentru că zilele acestea a plouat teribil, norii vătuindu-mi şi munţii, şi pădurile, am fost nevoită să stau în casă, să fac focul în sobă şi, instalată cât mai comod, să citesc ca să uit de timp. Am început bineînţeles cu L’Idiot*. Probabil că vei fi dezamăgit de felul în care am înţeles această carte şi de ecourile pe care le-a putut găsi în sufletul meu. Este totuşi foarte natural să fie așa.
Continuă lectura „Testul 21”