Gramatică 5

Se dă textul:

Şi nu că mă laud, că lauda-i faţă; prin somn, nu ceream de mâncare; dacă mă sculam, nu mai aşteptam să-mi deie alţii; şi când era de făcut ceva treabă, o cam răream de pe acasă. Ş-apoi mai aveam şi alte bunuri: când mă lua cineva cu răul, puţină treabă făcea cu mine, când mă lua cu binişorul, nici atâta.

(Ion Creangă – Amintiri din copilărie)

Răspunde la următoarele cerinţe:

  1. Indică sensul din text al secvenţei o cam răream de pe acasă.
  2. Menţionează funcţia sintactică a următoarelor cuvinte din text: ceream şi mă sculam.
  3. Construieşte o propoziţie în care cuvântul somn să aibă alt sens.
  4. Explică rolul cratimei în structura ş-apoi.
  5. Extrage din text o propoziţie circumstanţială temporală.
  6. Comentează, în minimum 50 de cuvinte, rolul expresiv al verbelor la timpul imperfect.

Vocabular 2

  1. Notează zece termeni care se pot încadra în câmpul lexical al animalelor sălbatice.
  2. Caută în dicţionar semnificaţia următoarelor neologisme şi construieşte câte o propoziţie cu fiecare: camping, e-mail, airbag, à la russe, babysitter, aftershave.
  3. Rescrie textul următor, înlocuind arhaismele subliniate cu un sinonim: Lăpuşneanu purta dulamă poloneză de catifea stacoşie, avea cabaniţă turcească, un mic junghi cu plăselele de aur, iar printre bumbii dulămii se zărea o za de sârmă.

(C. Negruzzi)

Vocabular 1

  1. Rescrie textul de mai jos înlocuind cuvintele scrise îngroşat cu sinonimele lor:

Auzeam un sunet neobişnuit. Afară era frig şi umed. Adela îşi pusese haine groase şi mănuşi. Pe cap avea o beretă sub care se ivea părul, umezit parcă de lumina lunii.

2. Scrie seria sinonimică a cuvântului a vorbi.

3. Scrie trei perechi de antonime formate prin derivare cu prefix după modelul: egal – inegal.

4. Construieşte propoziţii cu următoarele omonime: bancă, leu, broască, război, sirenă, liliac, mucenic.

5. Clasifică pe domenii următoarele cuvinte: tenor, livadă, regizor, ferigă, soprană, mentă, podgorie, actor, arpegiu, floare-de-colţ, lan, film, solfegiu, gladiolă, irigaţii, ocean, gamă, scenarist, violetă, solfegiu. Vei obţine astfel patru câmpuri lexicale.

Gramatică 4

Se dă textul:

A rămas Mara, săraca, văduvă cu doi copii, sărăcuţii de ei, dar era tânără şi voinică şi harnică şi Dumnezeu a mai lăsat să aibă şi noroc.

(Ioan Slavici – Mara)

Cerinţe:

  1. Extrage din text o apoziţie.
  2. Construieşte două propoziţii cu alte valori morfologice decât în text ale cuvintelor: tânără şi noroc.
  3. Identifică în text un predicat nominal.
  4. Scrie un sinonim pentru cuvântul voinică şi construieşte o propoziţie cu acesta.
  5. Menţionează funcţia sintactică a următoarelor cuvinte: Mara şi văduvă.

Gramatică 3

Se dă textul:

Întunericul sugruma satul foarte împrăștiat în care azi trăiau mai mulți soldați dușmani decât civili. Casele negre străjuiau sperioase ulița largă, neprunduită, răvășită de gropi, desfundată de miile de căruțe ce treceau necontenit spre front, încărcate cu merinde pentru oameni, întorcându-se înapoi veșnic pline cu rămășițe de-ale luptelor… Ici-colo sclipea câte-un ochi de lumină galbenă, plăpândă, însemnând comandamente, spitale, cârciumi-popote…

(Liviu Rebreanu – Pădurea spânzuraţilor)

Cerinţe:

  1. Extrage din text o enumeraţie.
  2. Construieşte două propoziţii atributive care să fie introduse prin alt element de relaţie.
  3. Identifică în text un cuvânt format prin compunere.
  4. Scrie un sinonim pentru cuvântul sclipea şi construieşte o propoziţie cu acesta.
  5. Analizează sintactic şi morfologic următoarele cuvinte: străjuiau şi plăpândă.